ASTRO-FÍSICA ONLINE

UMA ABORDAGEM COMPUTACIONAL NA SALA DE AULA

Evasão no Ensino Superior é um dos fenômenos mais temidos pelos gestores das instituições brasileiras, pois além da grande redução na quantidade de matrículas, a maioria dos estudantes não conclui o curso de graduação. Essa interrupção no ciclo de estudo gera prejuízos significativos sob o aspecto social, econômico e humano, independente de qual seja o nível de educação. Dentro desse contexto, as disciplinas de Física são consideradas como algumas das responsáveis por esta evasão nos primeiros anos universitários, nas áreas de Ciências Exatas e Engenharia. Usualmente, as reclamações feitas pela maioria dos estudantes (e por colegas) como as principais causas da evasão no ensino superior incluem: (i) Falta de uma formação de qualidade no Ensino Médio; (ii) Desmotivação; (iii) Falta de orientação vocacional; (iv) Dificuldade de conciliar horários com o trabalho; (v) Problemas financeiros. Diante disso, e em vista das grandes problemáticas do sistema de educação vigente e do descrédito internacional e intelectual em que ultimamente se é colocado os estudantes brasileiros, se faz necessário agir prontamente para ajudar a resolver esse problema.

Este projeto propõe uma abordagem computacional em sala de aula. Isto é, utilizar o computador/tablet/smartphone como ferramentas no ensino e aprendizagem de Física e Astrofísica. Também é proposta a criação de conteúdo multimídia das disciplinas de Física Fundamental, Mecânica Clássica e Astrofísica, que estará disponível nos websites do Grupo Astrofurg, IMEF, PPG-Física, MNPEF, FURG, e em redes sociais. Isto com a finalidade de motivar esses alunos a revisitar as aulas quando quiserem e donde quiserem, mas sem ser invasivos. Isto é, ter Astro-Física Online.